Graphing Linear Equations from Slope-Intercept Form

Graphing Linear Equations from Slope­Intercept Form

October 17, 2016

Graphing Linear Equations

October 17      21

Slope­Intercept Form is y=mx+b 1. What does the variable m represent? ______________ 2. What does the variable b represent?  ______________

What TEKS are we covering today? (3) Linear functions, equations, and inequalities. The student applies the mathematical process standards when using graphs of linear functions, key  features, and related transformations to represent in multiple ways and solve, with and without technology, equations, inequalities, and systems of  equations. The student is expected to: (C) graph linear functions on the coordinate plane and identify key features, including x­intercept, y­intercept, zeros, and slope, in  mathematical and real­world problems;

We will  create INB page showing steps to graph a linear equation. I will graph 2 linear equations from slope­intercept form & identifying key features.

Oct 12­4:26 PM

Graphing Linear Equations from Slope­Intercept Form

October 17, 2016

75 Graphing Linear Equations from Slope­Intercept Form

Slope Intercept Form is y=mx+b

Example: y=3/4x­2

Example: y=­3/4x+2

What TEKS are we covering today? (3) Linear functions, equations, and inequalities. The student applies the mathematical process standards when using graphs of linear functions, key  features, and related transformations to represent in multiple ways and solve, with and without technology, equations, inequalities, and systems of  equations. The student is expected to: (C) graph linear functions on the coordinate plane and identify key features, including x­intercept, y­intercept, zeros, and slope, in  mathematical and real­world problems;

We will  create INB page showing steps to graph a linear equation. I will graph 2 linear equations from slope­intercept form & identifying key features. Oct 12­4:48 PM

Graphing Linear Equations from Slope­Intercept Form

October 17, 2016

74 Graphing Linear Equations Practice y=2/3x­3

y=­2/3x+3

What TEKS are we covering today? (3) Linear functions, equations, and inequalities. The student applies the mathematical process standards when using graphs of linear functions, key  features, and related transformations to represent in multiple ways and solve, with and without technology, equations, inequalities, and systems of  equations. The student is expected to: (C) graph linear functions on the coordinate plane and identify key features, including x­intercept, y­intercept, zeros, and slope, in  mathematical and real­world problems;

We will  create INB page showing steps to graph a linear equation. I will graph 2 linear equations from slope­intercept form & identifying key features. Oct 12­4:59 PM

Graphing Linear Equations from Slope­Intercept Form

October 17, 2016

What TEKS are we covering today? (3) Linear functions, equations, and inequalities. The student applies the mathematical process standards when using graphs of linear functions, key  features, and related transformations to represent in multiple ways and solve, with and without technology, equations, inequalities, and systems of  equations. The student is expected to: (C) graph linear functions on the coordinate plane and identify key features, including x­intercept, y­intercept, zeros, and slope, in  mathematical and real­world problems;

Oct 12­4:59 PM

Graphing Linear Equations from Slope­Intercept Form

October 17, 2016

What TEKS are we covering today? (3) Linear functions, equations, and inequalities. The student applies the mathematical process standards when using graphs of linear functions, key  features, and related transformations to represent in multiple ways and solve, with and without technology, equations, inequalities, and systems of  equations. The student is expected to: (C) graph linear functions on the coordinate plane and identify key features, including x­intercept, y­intercept, zeros, and slope, in  mathematical and real­world problems;

Oct 12­4:59 PM

Graphing Linear Equations from Slope­Intercept Form

Oct 17­10:08 AM

October 17, 2016

Graphing Linear Equations from Slope­Intercept Form

Oct 17­10:08 AM

October 17, 2016

Graphing Linear Equations from Slope­Intercept Form

Oct 17­10:09 AM

October 17, 2016

Graphing Linear Equations from Slope­Intercept Form

Oct 17­8:46 AM

October 17, 2016