World Education Forum 2015 L 2
“มุ่ง สู่ก าร ศึก ษ าเพ อื่ ปวงช น คุณ ภาพการศึก ษ าที่เท่าเทีย ม และสร้างการเร ยี นรูต้ ลอดช วี ติ ภายใน ปี 2030”
ประเด็นนาเสนอ 2
World Education Forum 2015
ความเป็นมา 25 ปีการศึกษาเพื่อปวงชน (World Education for All: EFA (1990-2015) การประชุมการศึกษาโลก 2015 (World Education Forum 2015)
ปฏิญญาอินชอน: เป้าหมายการศึกษาโลกเพื่อปวงชนปี 2030 (2559-2573) ก้าวต่อไปของการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (What’s next for Education SDGs?)
ความเป็นมา 3
2030
25-27 กันยายน 2558 UN General Assembly, New York, USA ผู้นาโลกลงมติสนับสนุนเป้าหมายการพัฒนาเพื่อความยั่งยืน Sustainable Development Goals (SDGs) 19-22 พฤษภาคม 2558 2nd World Education Forum in Incheon, Korea 2015 ประกาศปฏิญญาอินชอนเพื่อหนุนเป้าหมาย 2015 การศึกษาใน SDGs
2000 Millennium Development Goals (MDGs) ปฏิญญาจอมเที จุดเริ่มต้ยนนเป้าหมายการศึกษาประถมศึกษาเพื่อปวงชน (Universal Primary Education) 1st World Education Forum in Dakar, Senegal ทบทวนทศวรรษแรก EFA และประกาศ กรอบการทางานสาหรับ EFA ใน MDGs
1990
World Education Conference ปฏิญญาจอมเทียน (Jomtian Declaration) จุดเริ่มต้น “เป้าหมายการศึกษาเพื่อปวงชน” (Education for All) ประกอบด้วย 6 เป้าหมายย่อย
การประชุมการศึกษาโลก ณ เมืองอินชอน World Education Forum 2015 4
World Education Forum 2015
ทบทวนประสบการณ์และร่วมแลกเปลี่ยนปัญหา อุปสรรค ความสาเร็จในการแก้ไขปัญหาการจัดการศึกษา เพื่อปวงชนของนานาชาติตลอด 25 ปีที่ผ่านมา กาหนดเป้าหมายการศึกษาเพื่อปวงชนใหม่ (Post-MDGs EFA Formulation) ประกาศปฏิญญาอินชอนและพิจารณากรอบการทางาน ระหว่างปี 2016-2030
Incheon Declaration EDUCATION FOR ALL 2030 5
World Education Forum 2015
วิสัยทัศน์ (Vision)
“มุ่งสู่การศึกษาเพื่อปวงชน คุณภาพการศึกษาที่เท่าเทียมและสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิต” “Ensure inclusive and equitable quality education and promote life-long learning opportunities for all”
วิสัยทัศน์ใหม่ : การศึกษาโลกในปี 2573 (New Vision for Education toward 2030) 7
สิทธิ 1. โอกาส ทางการศึ ษา ทางการศึกกษา - การศึกษา ฟรี 9+1 - ขจัดปัญหา เด็กนอกระบบ การศึกษา ให้หมดไป
World Education Forum 2015
ประกันโอกาส ทางการศึกษา ให้เด็กด้อยโอกาส การศึกษา สาหรับ เด็กด้อยโอกาส โดยเฉพาะ เด็กพิการ
ความเท่าเทียม ในโอกาส ทางการศึกษา ระหว่างเพศ ขจัดการกีดกัน ทางการศึกษา ระหว่างเพศ
คุณภาพ การศึกษา
การเรียนรู้ ตลอดชีวิต
- คุณภาพครู - การศึกษาเพื่อ การพัฒนาที่ยั่งยืน - การศึกษา เพื่อความเป็น พลเมืองโลก - การศึกษา เพื่อสิทธิมนุษยชน
- การศึกษา เพื่อการมีงานทา - การศึกษา อุดมศึกษา - ICT เพื่อการศึกษา
เป้าหมายการศึกษาโลกเพื่อคนทั้งมวล 8
World Education Forum 2015
เป้าหมายการศึกษาที่ต้องบรรลุภายในปี 2573 (New Vision for Education toward 2030)
1
2
3
4
5
6
7
การศึกษา ขั้นพื้นฐาน ที่มีคุณภาพ
อ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น
การศึกษา ปฐมวัย ที่มีคุณภาพ
ความรู้ และทักษะ เพื่ออาชีพ
การศึกษา เพื่อ การพัฒนา อย่างยั่งยืน
คุณภาพครู
การลงทุน เพื่อการศึกษา
เป้าหมายการศึกษาโลกเพื่อคนทั้งมวล 9
World Education Forum 2015
1 2 3
การศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีคุณภาพ (Unfinished Goal) ภายในปี 2030 เด็กและเยาวชนทุกคน ได้รับการศึกษาระดับขั้นพืน้ ฐานอย่างน้อย 9 ปี และมีผลลัพธ์การเรียนรู้ที่สอดคล้อง โดยคานึงถึงกลุ่มขาดโอกาสและความเท่าเทียมทางเพศ
อ่านออกเขียนได้ คิดเลขเป็น (Unfinished Goal) ภายในปี 2030 เยาวชนและผู้ใหญ่จานวน x % มีทักษะด้านการอ่านออกเขียนได้ คิดเลขเป็น และเพียงพอในการใช้ชีวติ ในสังคม โดยเฉพาะเด็กผูห้ ญิง ผู้หญิง และกลุ่มขาดโอกาส
การศึกษาปฐมวัยที่มีคุณภาพ (New Goal) ภายในปี 2030 เด็กทุกคนจานวน x %ได้รับการศึกษาปฐมวัยที่มคี ุณภาพและฟรีอย่างน้อย 1 ปี เพื่อสร้างความพร้อมก่อนการเข้าประถมศึกษา โดยคานึงถึงกลุ่มขาดโอกาสและความเท่าเทียมทางเพศ
ความรู้และทักษะเพื่ออาชีพ (New Goal)
4
เยาวชนและผู้ใหญ่อย่างน้อย x % มีความรู้และทักษะสาหรับการใช้ชีวติ และการทางานที่ดี ผ่านการศึกษาเทคนิค และอาชีพในระดับการศึกษามัธยม และอุดมศึกษา และการฝึกอบรม โดยคานึงถึงความเท่าเทียมทางเพศและกลุ่ม ด้อยโอกาส
เป้าหมายการศึกษาโลกเพื่อคนทั้งมวล 10
World Education Forum 2015
5
6
การศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน (New Goal) ภายในปี 2030 ประชากรทั้งมวลได้รับความรู้ ทักษะ ค่านิยม และเจตคติ เรื่องสังคมสันติสุข และยั่งยืน ผ่านการศึกษาเพื่อพลเมืองโลกและการพัฒนาอย่างยั่งยืน
คุณภาพครู (New Goal) ภายในปี 2030 ทุกรัฐบาลจะส่งเสริมให้ประชากรทั้งมวลได้รับการพัฒนาผ่านครูที่มีคุณภาพ ได้ระบบการฝึกฝนทางวิชาอาชีพ มีความกระตือรือร้น และได้รับการสนับสนุนจากรัฐที่ดี
การลงทุนเพื่อการศึกษา (New Goal)
7
• ภายในปี 2030 ทุกประเทศจัดสรรงบประมาณอย่างน้อย 4-6 % ของผลิตภัณฑ์มวลรวม ในประเทศ หรือประมาณ 15-20 % ของค่าใช้จ่ายการศึกษาในประเทศ เพื่อให้เกิดการจัดการศึกษา โดยเฉพาะกลุ่มยากลาบาก รวมถึงเสริมสร้างความแข็งแกร่งความร่วมมือทางการเงิน ด้านการศึกษา และช่วยเหลือประเทศที่ยากลาบาก • กองทุน สสค. โลก เป้ากลไกหลักเพื่อขับเคลื่อนงานตามเป้าหมายในระดับนานาชาติ
ก้าวต่อไปของการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (What’s next for Education SDGs?) 11
World Education Forum 2015
SDGs Goal 4: กันยายน 2558 ผู้นาประเทศสมาชิกทั่วโลก ร่วมลงนามในพันธะสัญญาเพื่อใช้เป้าหมาย การพัฒนาที่ยังยื่น (Sustainable Development Goals : SDGs) เป็นเป้าหมายการศึกษาของโลก ในอีก 15 ปี ข้างหน้า เริ่ม 1 ม.ค. 2559 - 31 ธ.ค. 2573
“Ensure inclusive and equitable quality education and promote life-long learning opportunities for all” “มุ่งสู่การศึกษาเพื่อปวงชน คุณภาพการศึกษาที่เท่าเทียม และสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิต”
12
World Education Forum 2015
ยุทธศาสตร์ระดมการมีส่วนร่วม (All for Education) ปฏิญญาอินชอนข้อที่ 12 “ให้หน่วยงานภาครัฐด้านการศึกษาทุกหน่วยงาน เปิดโอกาสการมีส่วนร่วมจากผู้มีส่วนได้ ส่วนเสียทางการศึกษาจากทุกภาคส่วนและทุกระดับ ในการร่วมกันสร้างความสาเร็จตามเป้าหมายการศึกษาโลก 2030”
ยุทธศาสตร์การระดมทรัพยากรเพื่อดาเนินงานตามปฏิญญาอินชอน ปฏิญญาอินชอนข้อที่ 12 “ให้หน่วยงานภาครัฐด้านการศึกษาทุกหน่วยงานเปิดโอกาสการมีส่วนร่วมจากผู้มีส่วนได้ ส่วนเสียทางการศึกษาจากทุกภาคส่วนและทุกระดับ ในการร่วมกันสร้างความสาเร็จตามเป้าหมายการศึกษาโลก 2030”
การติดตามประเมินผลความคืบหน้าตามเป้าหมายปฏิญญาอินชอน ปฏิญญาอินชอนข้อที่ 17-18 “องค์การยูเนสโกเป็นหน่วยงานหลักในการสร้างการสนับสนุนทางการเมือง การประสานงาน และการติดตามประเมินความก้าวหน้าในการนาเป้าหมายการศึกษาโลกไปปฏิบัติในแต่ละประเทศ ผ่านการจัดทา Global Education Monitoring Report (GEMR) และกวดขันให้ทุกประเทศสามารถบรรลุเป้าหมายดังกล่าว ได้พร้อมเพรียงกันภายในปี 2030”
THANK YOU
ประเด็นนาเสนอ 2
World Education Forum 2015
ความเป็นมา 25 ปีการศึกษาเพื่อปวงชน (World Education for All: EFA (1990-2015) การประชุมการศึกษาโลก 2015 (World Education Forum 2015)
ปฏิญญาอินชอน: เป้าหมายการศึกษาโลกเพื่อปวงชนปี 2030 (2559-2573) ก้าวต่อไปของการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (What’s next for Education SDGs?)
ความเป็นมา 3
2030
25-27 กันยายน 2558 UN General Assembly, New York, USA ผู้นาโลกลงมติสนับสนุนเป้าหมายการพัฒนาเพื่อความยั่งยืน Sustainable Development Goals (SDGs) 19-22 พฤษภาคม 2558 2nd World Education Forum in Incheon, Korea 2015 ประกาศปฏิญญาอินชอนเพื่อหนุนเป้าหมาย 2015 การศึกษาใน SDGs
2000 Millennium Development Goals (MDGs) ปฏิญญาจอมเที จุดเริ่มต้ยนนเป้าหมายการศึกษาประถมศึกษาเพื่อปวงชน (Universal Primary Education) 1st World Education Forum in Dakar, Senegal ทบทวนทศวรรษแรก EFA และประกาศ กรอบการทางานสาหรับ EFA ใน MDGs
1990
World Education Conference ปฏิญญาจอมเทียน (Jomtian Declaration) จุดเริ่มต้น “เป้าหมายการศึกษาเพื่อปวงชน” (Education for All) ประกอบด้วย 6 เป้าหมายย่อย
การประชุมการศึกษาโลก ณ เมืองอินชอน World Education Forum 2015 4
World Education Forum 2015
ทบทวนประสบการณ์และร่วมแลกเปลี่ยนปัญหา อุปสรรค ความสาเร็จในการแก้ไขปัญหาการจัดการศึกษา เพื่อปวงชนของนานาชาติตลอด 25 ปีที่ผ่านมา กาหนดเป้าหมายการศึกษาเพื่อปวงชนใหม่ (Post-MDGs EFA Formulation) ประกาศปฏิญญาอินชอนและพิจารณากรอบการทางาน ระหว่างปี 2016-2030
Incheon Declaration EDUCATION FOR ALL 2030 5
World Education Forum 2015
วิสัยทัศน์ (Vision)
“มุ่งสู่การศึกษาเพื่อปวงชน คุณภาพการศึกษาที่เท่าเทียมและสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิต” “Ensure inclusive and equitable quality education and promote life-long learning opportunities for all”
วิสัยทัศน์ใหม่ : การศึกษาโลกในปี 2573 (New Vision for Education toward 2030) 7
สิทธิ 1. โอกาส ทางการศึ ษา ทางการศึกกษา - การศึกษา ฟรี 9+1 - ขจัดปัญหา เด็กนอกระบบ การศึกษา ให้หมดไป
World Education Forum 2015
ประกันโอกาส ทางการศึกษา ให้เด็กด้อยโอกาส การศึกษา สาหรับ เด็กด้อยโอกาส โดยเฉพาะ เด็กพิการ
ความเท่าเทียม ในโอกาส ทางการศึกษา ระหว่างเพศ ขจัดการกีดกัน ทางการศึกษา ระหว่างเพศ
คุณภาพ การศึกษา
การเรียนรู้ ตลอดชีวิต
- คุณภาพครู - การศึกษาเพื่อ การพัฒนาที่ยั่งยืน - การศึกษา เพื่อความเป็น พลเมืองโลก - การศึกษา เพื่อสิทธิมนุษยชน
- การศึกษา เพื่อการมีงานทา - การศึกษา อุดมศึกษา - ICT เพื่อการศึกษา
เป้าหมายการศึกษาโลกเพื่อคนทั้งมวล 8
World Education Forum 2015
เป้าหมายการศึกษาที่ต้องบรรลุภายในปี 2573 (New Vision for Education toward 2030)
1
2
3
4
5
6
7
การศึกษา ขั้นพื้นฐาน ที่มีคุณภาพ
อ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น
การศึกษา ปฐมวัย ที่มีคุณภาพ
ความรู้ และทักษะ เพื่ออาชีพ
การศึกษา เพื่อ การพัฒนา อย่างยั่งยืน
คุณภาพครู
การลงทุน เพื่อการศึกษา
เป้าหมายการศึกษาโลกเพื่อคนทั้งมวล 9
World Education Forum 2015
1 2 3
การศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีคุณภาพ (Unfinished Goal) ภายในปี 2030 เด็กและเยาวชนทุกคน ได้รับการศึกษาระดับขั้นพืน้ ฐานอย่างน้อย 9 ปี และมีผลลัพธ์การเรียนรู้ที่สอดคล้อง โดยคานึงถึงกลุ่มขาดโอกาสและความเท่าเทียมทางเพศ
อ่านออกเขียนได้ คิดเลขเป็น (Unfinished Goal) ภายในปี 2030 เยาวชนและผู้ใหญ่จานวน x % มีทักษะด้านการอ่านออกเขียนได้ คิดเลขเป็น และเพียงพอในการใช้ชีวติ ในสังคม โดยเฉพาะเด็กผูห้ ญิง ผู้หญิง และกลุ่มขาดโอกาส
การศึกษาปฐมวัยที่มีคุณภาพ (New Goal) ภายในปี 2030 เด็กทุกคนจานวน x %ได้รับการศึกษาปฐมวัยที่มคี ุณภาพและฟรีอย่างน้อย 1 ปี เพื่อสร้างความพร้อมก่อนการเข้าประถมศึกษา โดยคานึงถึงกลุ่มขาดโอกาสและความเท่าเทียมทางเพศ
ความรู้และทักษะเพื่ออาชีพ (New Goal)
4
เยาวชนและผู้ใหญ่อย่างน้อย x % มีความรู้และทักษะสาหรับการใช้ชีวติ และการทางานที่ดี ผ่านการศึกษาเทคนิค และอาชีพในระดับการศึกษามัธยม และอุดมศึกษา และการฝึกอบรม โดยคานึงถึงความเท่าเทียมทางเพศและกลุ่ม ด้อยโอกาส
เป้าหมายการศึกษาโลกเพื่อคนทั้งมวล 10
World Education Forum 2015
5
6
การศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน (New Goal) ภายในปี 2030 ประชากรทั้งมวลได้รับความรู้ ทักษะ ค่านิยม และเจตคติ เรื่องสังคมสันติสุข และยั่งยืน ผ่านการศึกษาเพื่อพลเมืองโลกและการพัฒนาอย่างยั่งยืน
คุณภาพครู (New Goal) ภายในปี 2030 ทุกรัฐบาลจะส่งเสริมให้ประชากรทั้งมวลได้รับการพัฒนาผ่านครูที่มีคุณภาพ ได้ระบบการฝึกฝนทางวิชาอาชีพ มีความกระตือรือร้น และได้รับการสนับสนุนจากรัฐที่ดี
การลงทุนเพื่อการศึกษา (New Goal)
7
• ภายในปี 2030 ทุกประเทศจัดสรรงบประมาณอย่างน้อย 4-6 % ของผลิตภัณฑ์มวลรวม ในประเทศ หรือประมาณ 15-20 % ของค่าใช้จ่ายการศึกษาในประเทศ เพื่อให้เกิดการจัดการศึกษา โดยเฉพาะกลุ่มยากลาบาก รวมถึงเสริมสร้างความแข็งแกร่งความร่วมมือทางการเงิน ด้านการศึกษา และช่วยเหลือประเทศที่ยากลาบาก • กองทุน สสค. โลก เป้ากลไกหลักเพื่อขับเคลื่อนงานตามเป้าหมายในระดับนานาชาติ
ก้าวต่อไปของการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (What’s next for Education SDGs?) 11
World Education Forum 2015
SDGs Goal 4: กันยายน 2558 ผู้นาประเทศสมาชิกทั่วโลก ร่วมลงนามในพันธะสัญญาเพื่อใช้เป้าหมาย การพัฒนาที่ยังยื่น (Sustainable Development Goals : SDGs) เป็นเป้าหมายการศึกษาของโลก ในอีก 15 ปี ข้างหน้า เริ่ม 1 ม.ค. 2559 - 31 ธ.ค. 2573
“Ensure inclusive and equitable quality education and promote life-long learning opportunities for all” “มุ่งสู่การศึกษาเพื่อปวงชน คุณภาพการศึกษาที่เท่าเทียม และสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิต”
12
World Education Forum 2015
ยุทธศาสตร์ระดมการมีส่วนร่วม (All for Education) ปฏิญญาอินชอนข้อที่ 12 “ให้หน่วยงานภาครัฐด้านการศึกษาทุกหน่วยงาน เปิดโอกาสการมีส่วนร่วมจากผู้มีส่วนได้ ส่วนเสียทางการศึกษาจากทุกภาคส่วนและทุกระดับ ในการร่วมกันสร้างความสาเร็จตามเป้าหมายการศึกษาโลก 2030”
ยุทธศาสตร์การระดมทรัพยากรเพื่อดาเนินงานตามปฏิญญาอินชอน ปฏิญญาอินชอนข้อที่ 12 “ให้หน่วยงานภาครัฐด้านการศึกษาทุกหน่วยงานเปิดโอกาสการมีส่วนร่วมจากผู้มีส่วนได้ ส่วนเสียทางการศึกษาจากทุกภาคส่วนและทุกระดับ ในการร่วมกันสร้างความสาเร็จตามเป้าหมายการศึกษาโลก 2030”
การติดตามประเมินผลความคืบหน้าตามเป้าหมายปฏิญญาอินชอน ปฏิญญาอินชอนข้อที่ 17-18 “องค์การยูเนสโกเป็นหน่วยงานหลักในการสร้างการสนับสนุนทางการเมือง การประสานงาน และการติดตามประเมินความก้าวหน้าในการนาเป้าหมายการศึกษาโลกไปปฏิบัติในแต่ละประเทศ ผ่านการจัดทา Global Education Monitoring Report (GEMR) และกวดขันให้ทุกประเทศสามารถบรรลุเป้าหมายดังกล่าว ได้พร้อมเพรียงกันภายในปี 2030”
THANK YOU
