TollesonDO TitleI SIP Course Descriptions 2015 042015
Summer Intervention Programs 2015 Title I & III Summer Intervention Course Offerings Courses for Incoming 9th Graders: *Students who need intensive intervention in both reading and math will be given a course recommendation. 1. Reading Immersion 1 Course #3036: June 15-July 9th Who: Incoming ninth grade students who read below a 9th grade level Description: In this course students will continue working on reading comprehension and fluency, building vocabulary and spelling skills and developing test-taking and study skills. Scholastic’s Read180 Curriculum will be used and interventions aligned to the Arizona Career and College Ready Standards. Students will also learn strategies to problem solve and build on their strengths to prepare them for success in high school. Students will receive 0.5 elective credit in reading upon successful completion of the course. 2. Math Immersion 1 Course #4002: June 15-July 9th Who: Incoming ninth grade students whose math scores are below 9th grade level Description: In this course students will continue to build mathematical conceptual understandings to prepare for Algebra 1. Students will also build number sense and problem solving skills to help prepare them for success in high school mathematics. Students will receive 0.5 elective credit in math upon successful completion of the course. 3. Math and Reading Success Course # 3024: June 15-July 3rd Who: Incoming ninth grade students who need both math and reading interventions and are not three or more years below grade level in reading. Description: In this course, students will spend half of the day focusing on foundational skills to be successful in high school math and the other half of the day focusing on foundational skills to be successful in high school English. In addition students will build their problem solving and social emotional skills to help them transition from middle school and prepare them for the challenges of high school. Students will receive 0.5 elective credit in math and 0.5 elective credit in reading upon successful completion of the course.
Courses for Current 9th Graders in Reading: 4. Reading Immersion 2 (Elective Credit) Course # 3041:June 15-July 3rd Who: A student who consistently demonstrates self-discipline, continuous effort and academic progress but is below grade level in reading and in need of targeted/intensive interventions. Description: In this course, students will continue working on reading comprehension and fluency using Read180, the ELA Arizona College and Career Ready Standards and Asset-Thinking Strategies. 5. Literacy Seminar (Elective Credit) Course # 3025: June 15-July 9th Who: A student who consistently demonstrates self-discipline, continuous effort and academic progress; has a Lexile above 800 and demonstrates adequate writing proficiency. Description: In this course, students will focus on the ELA Arizona College and Career Ready Standards from the Freshman English Curriculum Map with reading interventions and support as needed. Literacy Seminar students who meet all requirements of the program may have the opportunity to attain Freshman English credit through testing. 6. Title III ELL Summer Immersion Course #7543: June 15-July 9th Who: Existing ELL students who need additional English language skills interventions Description: In this course, existing ELL students will continue to improve their English language skills
in order to become fluent English speakers. Students will focus on Listening and Speaking, Reading, Writing, and Grammar. Students will receive 0.5 elective credit in ELD Reading and 0.5 elective credit in ELD Writing upon successful completion of this course. Daily Schedule TBD
Free Breakfast, Lunch and Transportation*. *Student must live within the TUHSD boundaries.
Programas de Intervención de Verano 2015 Cursos de Verano de Intervención del Título I & III Cursos para estudiantes que entran al grado 9: *Se dará una recomendación a los estudiantes que necesiten intervenciones intensivas en lectura y matemáticas. 7. Curso de Inmersión en Lectura I #3036: 15 de junio-9 de julio Quién: Estudiantes que entran al grado 9 y que leen por debajo de un nivel de noveno grado. Descripción: En este curso, los estudiantes continúan trabajando en la comprensión y fluidez de la lectura, el desarrollo de habilidades de vocabulario y la ortografía y el desarrollo de la toma de exámenes y técnicas de estudio. Se utilizarán el Currículo de Scholastics de Read 180 e intervenciones alineadas con las Normas de Arizona para Carreras y Universidades. Los estudiantes también aprenderán estrategias para resolver problemas y fortalecer sus habilidades para prepararlos para el éxito en la escuela secundaria. Los estudiantes recibirán 0.5 crédito electivo en lectura después de haber terminado el curso con éxito. 8. Curso de Inmersión en Matemáticas I #4002: 15 de junio-9 de julio Quién: Estudiantes que entran al grado 9 cuyos puntajes de matemáticas están por debajo del nivel del noveno grado. Descripción: En este curso, los estudiantes continuarán desarrollando la comprensión de los conceptos matemáticos para prepararlos para Algebra I. Los estudiantes también desarrollarán el sentido numérico y las habilidades para resolver problemas para ayudarlos a prepararse para tener éxito en las matemáticas de la secundaria. Los estudiantes recibirán 0.5 crédito electivo en matemáticas después de haber terminado el curso con éxito. 9. Curso para Exito en Matemáticas y Lectura # 3024: 15 de junio-3 de julio Quién: Estudiantes que entran al grado 9 que necesitan las intervenciones de matemáticas y lectura y que no están dos o tres años por debajo del nivel de grado en lectura. Descripción: En este curso, los estudiantes pasan la mitad del día enfocados en la habilidades fundamentales para tener éxito en la matemáticas de la escuela secundaria y la otra mitad de la jornada se enfocan en las habilidaes fundamentales del inglés de la escuela secundaria para poder tener éxito. Además, los estudiantes desarrollarán sus habilidades para resolver problemas y las habilidades emotivas para ayudarles con la transición de la escuela primaria y prepararlos para los retos de la escuela secundaria. Los estudiantes recibirán 0.5 crédito electivo en matemáticas y 0.5 crédito electivo en lectura después de haber terminado el curso con éxito.
Cursos para Estudiantes actuales del grado 9 que están en una clase de Lectura: 10. Curso de Inmersión en Lectura 2 (Crédito Electivo) # 3041: 15 de junio-3 de julio Quién: Un estudiante que demuestra consistentemente la autodisciplina, el esfuerzo continuo y el progreso académico pero que está por debajo del nivel de grado en lectura y necesita intervenciones específicas/intensivas. Descripción: En este curso, los estudiantes continuarán trabajando en la comprensión y la fluidez de la lectura utilizando Read 180, las Normas de Arizona para Carreras y Universidades del Inglés y las Estrategias de Formación y Gestión del Pensamiento Activo. 11. Curso Seminario de Alfabetización (Crédito Electivo) # 3025: 15 de junio-9 de julio Quién: Un estudiante que demuestra consistentemente la autodisciplina, el esfuerzo continuo y el progreso académico; tiene un Lexile de lectura por encima de 800 y demuestra habilidad adecuada por escrito. Descripción: En este curso, los estudiantes se enfocarán en las Normas de Arizona para Carreras y Universidades del Inglés con el Mapa Curricular del Inglés del grado 9 con intervenciones de lectura y apoyo cuando sea necesario. Los estudiantes del Seminario de Alfabetización que reunen todos los requisitos del programa pueden tener la oportunidad de obtener crédito en Inglés del grado 9 a través de pruebas. 12. Curso de Inmersión de Verano para Estudiantes de ELL del Título III #7543: 15 de junio -9 de julio Quién: Estudiantes existentes de ELL que necesitan intervenciones de habilidades lingüisticas adicionales. Descripción: En este curso, los estudiantes de ELL existentes continuarán mejorando sus conocimientos
del idioma inglés con el fin de convertirse en estudiantes que hablan con fluidez en inglés. Los estudiantes se enfocarán en escuchar y hablar el inglés, al igual que en la lectura, escritura y gramática.
Los estudiantes recibirán 0.5 crédito electivo en Lectura para Desarrollo del Lenguaje y 0.5 crédito electivo para Escritura para Desarrollo del Lenguaje después de haber terminado el curso con éxito.
Horario Diario TBD Desayuno, Almuerzo y Transporte* Gratis. *El estudiante debe vivir dentro de los límites de TUHSD.
Courses for Current 9th Graders in Reading: 4. Reading Immersion 2 (Elective Credit) Course # 3041:June 15-July 3rd Who: A student who consistently demonstrates self-discipline, continuous effort and academic progress but is below grade level in reading and in need of targeted/intensive interventions. Description: In this course, students will continue working on reading comprehension and fluency using Read180, the ELA Arizona College and Career Ready Standards and Asset-Thinking Strategies. 5. Literacy Seminar (Elective Credit) Course # 3025: June 15-July 9th Who: A student who consistently demonstrates self-discipline, continuous effort and academic progress; has a Lexile above 800 and demonstrates adequate writing proficiency. Description: In this course, students will focus on the ELA Arizona College and Career Ready Standards from the Freshman English Curriculum Map with reading interventions and support as needed. Literacy Seminar students who meet all requirements of the program may have the opportunity to attain Freshman English credit through testing. 6. Title III ELL Summer Immersion Course #7543: June 15-July 9th Who: Existing ELL students who need additional English language skills interventions Description: In this course, existing ELL students will continue to improve their English language skills
in order to become fluent English speakers. Students will focus on Listening and Speaking, Reading, Writing, and Grammar. Students will receive 0.5 elective credit in ELD Reading and 0.5 elective credit in ELD Writing upon successful completion of this course. Daily Schedule TBD
Free Breakfast, Lunch and Transportation*. *Student must live within the TUHSD boundaries.
Programas de Intervención de Verano 2015 Cursos de Verano de Intervención del Título I & III Cursos para estudiantes que entran al grado 9: *Se dará una recomendación a los estudiantes que necesiten intervenciones intensivas en lectura y matemáticas. 7. Curso de Inmersión en Lectura I #3036: 15 de junio-9 de julio Quién: Estudiantes que entran al grado 9 y que leen por debajo de un nivel de noveno grado. Descripción: En este curso, los estudiantes continúan trabajando en la comprensión y fluidez de la lectura, el desarrollo de habilidades de vocabulario y la ortografía y el desarrollo de la toma de exámenes y técnicas de estudio. Se utilizarán el Currículo de Scholastics de Read 180 e intervenciones alineadas con las Normas de Arizona para Carreras y Universidades. Los estudiantes también aprenderán estrategias para resolver problemas y fortalecer sus habilidades para prepararlos para el éxito en la escuela secundaria. Los estudiantes recibirán 0.5 crédito electivo en lectura después de haber terminado el curso con éxito. 8. Curso de Inmersión en Matemáticas I #4002: 15 de junio-9 de julio Quién: Estudiantes que entran al grado 9 cuyos puntajes de matemáticas están por debajo del nivel del noveno grado. Descripción: En este curso, los estudiantes continuarán desarrollando la comprensión de los conceptos matemáticos para prepararlos para Algebra I. Los estudiantes también desarrollarán el sentido numérico y las habilidades para resolver problemas para ayudarlos a prepararse para tener éxito en las matemáticas de la secundaria. Los estudiantes recibirán 0.5 crédito electivo en matemáticas después de haber terminado el curso con éxito. 9. Curso para Exito en Matemáticas y Lectura # 3024: 15 de junio-3 de julio Quién: Estudiantes que entran al grado 9 que necesitan las intervenciones de matemáticas y lectura y que no están dos o tres años por debajo del nivel de grado en lectura. Descripción: En este curso, los estudiantes pasan la mitad del día enfocados en la habilidades fundamentales para tener éxito en la matemáticas de la escuela secundaria y la otra mitad de la jornada se enfocan en las habilidaes fundamentales del inglés de la escuela secundaria para poder tener éxito. Además, los estudiantes desarrollarán sus habilidades para resolver problemas y las habilidades emotivas para ayudarles con la transición de la escuela primaria y prepararlos para los retos de la escuela secundaria. Los estudiantes recibirán 0.5 crédito electivo en matemáticas y 0.5 crédito electivo en lectura después de haber terminado el curso con éxito.
Cursos para Estudiantes actuales del grado 9 que están en una clase de Lectura: 10. Curso de Inmersión en Lectura 2 (Crédito Electivo) # 3041: 15 de junio-3 de julio Quién: Un estudiante que demuestra consistentemente la autodisciplina, el esfuerzo continuo y el progreso académico pero que está por debajo del nivel de grado en lectura y necesita intervenciones específicas/intensivas. Descripción: En este curso, los estudiantes continuarán trabajando en la comprensión y la fluidez de la lectura utilizando Read 180, las Normas de Arizona para Carreras y Universidades del Inglés y las Estrategias de Formación y Gestión del Pensamiento Activo. 11. Curso Seminario de Alfabetización (Crédito Electivo) # 3025: 15 de junio-9 de julio Quién: Un estudiante que demuestra consistentemente la autodisciplina, el esfuerzo continuo y el progreso académico; tiene un Lexile de lectura por encima de 800 y demuestra habilidad adecuada por escrito. Descripción: En este curso, los estudiantes se enfocarán en las Normas de Arizona para Carreras y Universidades del Inglés con el Mapa Curricular del Inglés del grado 9 con intervenciones de lectura y apoyo cuando sea necesario. Los estudiantes del Seminario de Alfabetización que reunen todos los requisitos del programa pueden tener la oportunidad de obtener crédito en Inglés del grado 9 a través de pruebas. 12. Curso de Inmersión de Verano para Estudiantes de ELL del Título III #7543: 15 de junio -9 de julio Quién: Estudiantes existentes de ELL que necesitan intervenciones de habilidades lingüisticas adicionales. Descripción: En este curso, los estudiantes de ELL existentes continuarán mejorando sus conocimientos
del idioma inglés con el fin de convertirse en estudiantes que hablan con fluidez en inglés. Los estudiantes se enfocarán en escuchar y hablar el inglés, al igual que en la lectura, escritura y gramática.
Los estudiantes recibirán 0.5 crédito electivo en Lectura para Desarrollo del Lenguaje y 0.5 crédito electivo para Escritura para Desarrollo del Lenguaje después de haber terminado el curso con éxito.
Horario Diario TBD Desayuno, Almuerzo y Transporte* Gratis. *El estudiante debe vivir dentro de los límites de TUHSD.
