Presentacion Secretario Ejecutivo

Contenido s

I. Contexto nacional: Reforma para calidad con equidad

• Demandas por calidad con equidad que trascienden la discusión especializada.

I. Contexto nacional: Reforma para calidad con equidad

• Desigual distribución (segregación)

de

oportunidades

I. Contexto nacional: Reforma para calidad con equidad

• Tenemos importantes desafíos en materia de equidad educacional

I. Contexto nacional: Reforma para calidad con equidad

• Necesidad de que el Estado garantice los pisos mínimos de aprendizaje para tod@s los estudiantes

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I. Contexto nacional: Reforma para calidad con equidad

• Calidad de la Educación en Chile Artículos 3 y 9 de la LGE. • La educación debe propender a asegurar que todos los estudiantes, independientemente de sus condiciones y circunstancias, alcancen los objetivos generales y los estándares de aprendizaje. • Ese objetivo común es contribuir a la formación y el logro de aprendizajes de todos los alumnos, propendiendo a asegurar su pleno desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y físico.

I. Contexto nacional: Reforma para calidad con equidad

• Calidad: fenómeno multidimensional

Fuente: Learning Metrics Task Force, UNESCO y Brookings Institute

I. Contexto nacional: Reforma para calidad con equidad

• Proceso educativo: intervienen múltiples (f)actores

I. Contexto nacional: Reforma para calidad con equidad

Para mejorar este proceso y la calidad de la educación no hay soluciones únicas

Sagrada Familia, construcción iniciada en 1882 y continua en construcción…

I. Contexto nacional: Reforma para calidad con equidad

• El sentido de la Reforma es el mejoramiento de la calidad integral de la educación

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I. Contexto nacional: Reforma para calidad con equidad

Ministerio de Educación

Superintendenci a de Educación

Consejo Nacional de Educación Agencia de Calidad de la Educación

I. Contexto nacional: Reforma para calidad con equidad

• Foco: escuelas al centro Diagnostica y de Orientaciones

Brinda apoyo

Fiscaliza

• Énfasis que guían nuestro accionar:

• Actores claves para avanzar en calidad

Centro de los esfuerzos del sistema educativo

Claves para el máximo de calidad del sistema

Líderes de los procesos de cambio y mejora escolar

• Evaluación de la calidad desde la Agencia

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• Funciones Agencia

• La propuesta de nuevo Plan de Evaluaciones 2016-2020 forma parte de las reformas impulsadas

• Sentidos propuesta de Plan de Evaluaciones 20162020:

• Ampliación de los componentes del sistema de evaluación

• Usos de las evaluaciones para la mejora escolar:

Esfuerzos de la Agencia para orientar eficazmente el uso de los resultados de las evaluaciones:

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Contenido s

• Desafíos desde la evaluación -

• Reflexiones finales para avanzar en calidad