Resource 4 SL
gener
gene
a
l
hl o cs
nos@ o i t ra t i
o cho
s
s@ n
4
SPREMLJEVALNA DEJAVNOST
Ena od različic projekta generations@school je skupni razvoj pobude evropskih šol.
Sodelovalni medgeneracijski projekt med evropskimi šolami Evropski izobraževalni program eTwinning vam v okviru letošnjega evropskega leta o medgeneracijski solidarnosti omogoča, da se elektronsko povežete z evropskimi šolami, ki bi si rade izmenjale informacije o medgeneracijskih projektih. www.etwinning.net omogoča evropskim šolam, da se registrirajo v podatkovni zbirki in poiščejo kar najbolj ustrezne šole za sklepanje izobraževalnih, interdisciplinarnih, vseevropskih in z informacijsko tehnologijo podprtih partnerstev za izobraževanje in učenje jezikov, s katerimi bi lahko razvile mednarodne izmenjave.
Predlagamo, da to osnovo uporabite za oblikovanje izobraževalnih projektov, ki se osredotočajo na dialog med generacijami in kulturami.
Cilji za učence
1/2
http://europa.eu/active-ageing-2012
© European Commission, 2012.
• Razviti dialog o solidarnosti med generacijami. • Izboljšati znanje iz in uporabo informacijskokomunikacijskih tehnologij. • Vzbujati pri otrocih vedoželjnost o drugih kulturah in jezikih. • Povečati ozaveščenost o evropskem državljanstvu in vključiti tudi bogastvo jezikov in kultur v njej. • Razviti možnost skupnega učenja, izmenjave mnenj in znanja. • Privzgojiti otrokom ljubezen do branja in ustvarjalnega pisanja.
4
SPREML JEVALNA DE JAVNOST
rat gene
ions
ch @s
oo
l
Možne oblike izvedbe Po evropskem dnevu medgeneracijske solidarnosti boste lahko na spletišču eTwinninga prepoznali šolo, ki je na ta dan gostila starejše ljudi, in skupaj z učenci sestavili vprašalnik za izmenjavo informacij z razredom na isti stopnji.
• Najprej opravimo začetno izmenjavo, v kateri predstavimo projekt – šole, razredi in učenci se predstavijo. • Nato izmenjujemo informacije o medgeneracijski povezavi med mladimi in starejšimi prek pogovora med generacijami, sledijo pogovori o tem evropskem dnevu in projektih, narejenih v razredu po srečanju s starejšimi osebami.
Kaj velja upoštevati
• P rojekti za vključitev državljanov – v razredih delujejo v partnerstvu s starejšimi osebami ter društvi in domovi za starejše občane. • M edkulturni in medgeneracijski projekti – branje, zgodbe, pesništvo, poezija, igre,
muzikali, ples, petje, vrtnarjenje, sodelovanje z znanostjo itn. • P rojekti dediščine, izhajajoči iz pripovedi ljudi, ki so doživeli pomembne zgodovinske dogodke (vzporedno z zgodovinskimi dokumenti), in podobno. • P rojekti mednarodne izmenjave med razredi, ki delajo na medgeneracijskih projektih.
Carole Gadet, izvedenka v medgeneracijskih projektih, ustanoviteljica Ensemble Demain (www.ensembledemain.com) in referentka za medgeneracijske projekte in študije na nacionalnem ministrstvu za izobraževanje v Franciji.
2/2
http://europa.eu/active-ageing-2012
© European Commission, 2012.
Učitelji lahko ustvarjajo medgeneracijske projekte v svojih razredih
gene
a
l
hl o cs
nos@ o i t ra t i
o cho
s
s@ n
4
SPREMLJEVALNA DEJAVNOST
Ena od različic projekta generations@school je skupni razvoj pobude evropskih šol.
Sodelovalni medgeneracijski projekt med evropskimi šolami Evropski izobraževalni program eTwinning vam v okviru letošnjega evropskega leta o medgeneracijski solidarnosti omogoča, da se elektronsko povežete z evropskimi šolami, ki bi si rade izmenjale informacije o medgeneracijskih projektih. www.etwinning.net omogoča evropskim šolam, da se registrirajo v podatkovni zbirki in poiščejo kar najbolj ustrezne šole za sklepanje izobraževalnih, interdisciplinarnih, vseevropskih in z informacijsko tehnologijo podprtih partnerstev za izobraževanje in učenje jezikov, s katerimi bi lahko razvile mednarodne izmenjave.
Predlagamo, da to osnovo uporabite za oblikovanje izobraževalnih projektov, ki se osredotočajo na dialog med generacijami in kulturami.
Cilji za učence
1/2
http://europa.eu/active-ageing-2012
© European Commission, 2012.
• Razviti dialog o solidarnosti med generacijami. • Izboljšati znanje iz in uporabo informacijskokomunikacijskih tehnologij. • Vzbujati pri otrocih vedoželjnost o drugih kulturah in jezikih. • Povečati ozaveščenost o evropskem državljanstvu in vključiti tudi bogastvo jezikov in kultur v njej. • Razviti možnost skupnega učenja, izmenjave mnenj in znanja. • Privzgojiti otrokom ljubezen do branja in ustvarjalnega pisanja.
4
SPREML JEVALNA DE JAVNOST
rat gene
ions
ch @s
oo
l
Možne oblike izvedbe Po evropskem dnevu medgeneracijske solidarnosti boste lahko na spletišču eTwinninga prepoznali šolo, ki je na ta dan gostila starejše ljudi, in skupaj z učenci sestavili vprašalnik za izmenjavo informacij z razredom na isti stopnji.
• Najprej opravimo začetno izmenjavo, v kateri predstavimo projekt – šole, razredi in učenci se predstavijo. • Nato izmenjujemo informacije o medgeneracijski povezavi med mladimi in starejšimi prek pogovora med generacijami, sledijo pogovori o tem evropskem dnevu in projektih, narejenih v razredu po srečanju s starejšimi osebami.
Kaj velja upoštevati
• P rojekti za vključitev državljanov – v razredih delujejo v partnerstvu s starejšimi osebami ter društvi in domovi za starejše občane. • M edkulturni in medgeneracijski projekti – branje, zgodbe, pesništvo, poezija, igre,
muzikali, ples, petje, vrtnarjenje, sodelovanje z znanostjo itn. • P rojekti dediščine, izhajajoči iz pripovedi ljudi, ki so doživeli pomembne zgodovinske dogodke (vzporedno z zgodovinskimi dokumenti), in podobno. • P rojekti mednarodne izmenjave med razredi, ki delajo na medgeneracijskih projektih.
Carole Gadet, izvedenka v medgeneracijskih projektih, ustanoviteljica Ensemble Demain (www.ensembledemain.com) in referentka za medgeneracijske projekte in študije na nacionalnem ministrstvu za izobraževanje v Franciji.
2/2
http://europa.eu/active-ageing-2012
© European Commission, 2012.
Učitelji lahko ustvarjajo medgeneracijske projekte v svojih razredih
